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La incorporación de materiales multimedia en los cursos iniciales de carreras de grado : diversidad y acceso en la modalidad virtual 

Florez, Paula Inés (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-08-27)
En la modalidad virtual el alumno desarrolla su aprendizaje a partir del contacto con los otros, que pueden estar a su lado física o virtualmente. Los soportes digitales permiten trabajar contenidos académicos a partir de ...
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Proyecto de intervención pedagógica en la gestión académica 

Fernández Ziegler, Rodolfo Oscar (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-09-09)
Toda organización requiere alinear sus estrategias con la gestión operativa con el objeto de construir verdaderas ventajas competitivas sostenibles y sustentables, las cuales se manifiestan mediante sus actividades centrales ...
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La política pública en salud mental y derechos humanos en Argentina y su vínculo con la formación universitaria. El caso de la implementación de las reformas en materia de formación de recursos humanos planteadas por la Ley Nacional de Salud Mental y Adicciones Nro. 26.657, en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. 

Carril, María Verónica (Universidad Nacional de Quilmes, 2023-04-17)
El presente trabajo se propone describir y analizar la adecuación de la formación universitaria a los objetivos de política pública planteados en la Ley Nacional de Salud Mental (Ley Nº 26.657, en adelante LNSM); en ...
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La educación ambiental en la formación docente. La transversalidad, una mirada al futuro posible 

Núñez, Gisell Romina (Universidad Nacional de Quilmes, 2023-12-12)
En el campo de la educación formal se recomienda que los programas educativos aborden de forma transversal la cuestión ambiental y estén cuidadosamente dirigidos hacia las necesidades locales de los destinatarios. El ...
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Educabilidad y trayectorias educativas de los sujetos en la educación superior 

Bernini, Laura (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-08-11)
Este ensayo académico propone presentar la discusión vigente sobre la educabilidad y las trayectorias educativas en Educación Superior. Para tal fin, se exhibirán distintas nociones de educabilidad y las diversas posiciones ...
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La importancia de la reflexión filosófica en las asignaturas de Ética y Deontología de la carrera de la Licenciatura en Enfermería 

Maciel, Diego (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-06-21)
El correspondiente proyecto de innovación tiene por finalidad analizar los programas de las asignaturas vinculadas a Ética y Deontología de tercer y cuarto año respectivamente de la carrera de la Licenciatura en Enfermería ...
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Teorías de la educación en prácticas de ciudadanía democrática en instituciones de formación docente inicial de la provincia de Córdoba 

Nivello, Mariana Inés (Universidad Nacional de Quilmes, 2019-09-20)
La presente Tesis de Maestría se realiza en el marco del proyecto de investigación “Pedagogía de la Democracia: Estudio Cualitativo de Identificación de Teorías Pedagógicas en Prácticas de Ciudadanía Democrática en ...
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Sudoeste emprendedor 

Perín, Mauricio (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-05-30)
Serie documental de 5 capítulos sobre emprendedores del Sudoeste de la Provincia de Buenos Aires, que han cursado sus estudios en la Universidad Provincial del Sudoeste (UPSO).
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El trabajo colaborativo como estrategia para promover la innovación en la enseñanza de la física en la universidad 

García, Daiana Gisele (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-09-08)
Los cambios que ha sufrido la sociedad en los últimos años producto del desarrollo científico y tecnológico, sumados a la reciente pandemia mundial que desestabilizó al mundo entero, ponen de manifiesto la necesidad de ...
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Ser docente en entornos virtuales de aprendizaje. Guía didáctica para los primeros pasos 

Lobos, Liana Andrea (Universidad Nacional de Quilmes, 2021-05-04)
Este trabajo se presenta como el Trabajo Final de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales. Consiste en una guía didáctica destinada a docentes que quieran desempeñarse o ya estén trabajando en Entornos virtuales ...
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