Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes
RIDAA-UNQ es el Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes, donde se almacena, organiza, gestiona, preserva y difunde la producción científica, académica, artística y cultural en formato digital, generada por los integrantes de la comunidad universitaria. Tiene por objeto permitir una mayor visibilidad de las creaciones de la Universidad, incrementar su uso e impacto y asegurar su acceso y preservación a largo plazo.
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La formación docente inicial y la inclusión de personas con discapacidad en los profesorados de artes plásticas y educación tecnológica de la Facultad de Arte y Diseño de Universidad Nacional de Misiones durante el período 2016-2019.
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025-11-07)La plena inclusión de personas con discapacidad constituye una problemática histórica y persistente en el ámbito educativo, particularmente en lo que respecta a la formación docente inicial. Esta investigación tuvo como ... -
Evaluación del estado de conservación productivo de los distintos bosques altitudinales de Yungas a través de Criterios e Indicadores para su aplicación en los Planes de Manejo Forestal Sostenible (PMFS) en las provincias de Jujuy y Salta, Argentina.
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025-05-13)Históricamente, el bosque nativo en nuestro país ha sufrido una reducción en su superficie como consecuencia de la expansión de la frontera agrícola y una pérdida de su calidad dada en parte por usos extractivos de productos ... -
Estereotipos de género en sentencias condenatorias a prisión perpetua a mujeres en Argentina (2010-2020)
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025-09-03)La presente investigación indagará sobre el uso de estereotipos de género en las sentencias condenatorias a mujeres por diversos delitos a penas a prisión perpetua, entre 2010 y 2020 en Argentina. A modo de resumen, los ... -
La evaluación mediada por tic desde la mirada del estudiantado : un estudio en el nivel universitario
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025-11-27)La evaluación del aprendizaje es un aspecto consustancial del proceso educativo que genera controversias y disputas en todos los niveles del sistema. Al igual que en numerosas investigaciones (Chamoso et al., 2022; Coscarelli, ... -
Propuesta de innovación curricular en la asignatura Proceso analítico total de la Universidad Nacional de Misiones : del enfoque tradicional al enfoque bimodal
(Universidad Nacional de Quilmes, 2026-02-25)Este trabajo propone una innovación en la enseñanza de la asignatura Proceso Analítico Total que se encuentra ubicada en el segundo cuatrimestre del quinto año del plan de estudios de la carrera Licenciatura en Análisis ...
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