• Las prácticas periodísticas en los medios de comunicación en la ciudad de Posadas (1983-1987) 

  Motta, Leonardo Damián (Universidad Nacional de Quilmes, 2025-06-25)

  Esta tesis reconstruye cómo vivieron y transformaron su oficio los periodistas de Posadas, Misiones, en esos años vibrantes y contradictorios que siguieron a la dictadura. Entre 1983 y 1987, mientras la democracia volvía ...

• La formación docente inicial y la inclusión de personas con discapacidad en los profesorados de artes plásticas y educación tecnológica de la Facultad de Arte y Diseño de Universidad Nacional de Misiones durante el período 2016-2019. 

  Batista, Mariela Vanessa (Universidad Nacional de Quilmes, 2025-11-07)

  La plena inclusión de personas con discapacidad constituye una problemática histórica y persistente en el ámbito educativo, particularmente en lo que respecta a la formación docente inicial. Esta investigación tuvo como ...

• Evaluación del estado de conservación productivo de los distintos bosques altitudinales de Yungas a través de Criterios e Indicadores para su aplicación en los Planes de Manejo Forestal Sostenible (PMFS) en las provincias de Jujuy y Salta, Argentina. 

  Pinciroli, Laura (Universidad Nacional de Quilmes, 2025-05-13)

  Históricamente, el bosque nativo en nuestro país ha sufrido una reducción en su superficie como consecuencia de la expansión de la frontera agrícola y una pérdida de su calidad dada en parte por usos extractivos de productos ...

• Estereotipos de género en sentencias condenatorias a prisión perpetua a mujeres en Argentina (2010-2020) 

  Saralegui, Natalia (Universidad Nacional de Quilmes, 2025-09-03)

  La presente investigación indagará sobre el uso de estereotipos de género en las sentencias condenatorias a mujeres por diversos delitos a penas a prisión perpetua, entre 2010 y 2020 en Argentina. A modo de resumen, los ...

• La evaluación mediada por tic desde la mirada del estudiantado : un estudio en el nivel universitario 

  Belfiori, Lorena Verónica (Universidad Nacional de Quilmes, 2025-11-27)

  La evaluación del aprendizaje es un aspecto consustancial del proceso educativo que genera controversias y disputas en todos los niveles del sistema. Al igual que en numerosas investigaciones (Chamoso et al., 2022; Coscarelli, ...

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