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Listar por tema "Abandono de estudos"

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  • La autorregulación del proceso de aprendizaje en entornos virtuales. Una propuesta para la educación superior. 

    Fuertes, Graciela Fernanda (Universidad Nacional de Quilmes, 2021-10-13)
    La propuesta de intervención consiste en un estudio diagnóstico cuyo propósito es explorar la relación existente entre el abandono y la frustración de los/as estudiantes en entornos virtuales y las estrategias de autorregulación ...
  • Continuidades y discontinuidades en las trayectorias académicas de las y los estudiantes de primera generación. El caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche 

    Iacobellis, Sabrina (Universidad Nacional de Quilmes, 2024-10-28)
    El siguiente trabajo, tiene como objetivo indagar y describir los factores que condicionan la permanencia de los sujetos ingresantes a la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) durante el primer año de cursada. ...
  • Deserción en el sistema universitario : el caso de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Escuela Superior de Ciencias de la Salud - UNCPBA - período 2004-2017 

    Aguilar, Viviana Beatriz; Bonaldo, Carla (Universidad Nacional de Quilmes. Licenciatura en Enfermería, 2018-09)
    El siguiente trabajo es un avance de un proyecto de investigación que tiene como objetivo conocer los factores que intervienen en la decisión de abandonar los estudios en los estudiantes de la Carrera de Licenciatura de ...
  • Deserción en el sistema universitario : el caso de la Carrera de Licenciatura en enfermería Escuela Superior de Ciencias de la Salud - UNCPB 

    Aguilar, Viviana Beatriz (Universidad Nacional de Quilmes, 2019-10-04)
    El presente trabajo pretende aportar información sobre la situación de ingreso, permanencia, graduación y deserción que permita identificar los factores y motivos que llevaron a los estudiantes a la decisión de abandonar ...
  • El desgranamiento en los cursos virtuales de la Dirección de Formación Docente Permanente de la Provincia de Buenos Aires desde la perspectiva de los cursantes 

    Gervasio, Gabriela Laura (Universidad Nacional de Quilmes, 2024-05-31)
    Este estudio busca comprender el fenómeno del desgranamiento de los cursos virtuales de la Dirección de Formación Docente Permanente de la Provincia de Buenos Aires desde la perspectiva de los cursantes. Es su propósito ...
  • Educabilidad y trayectorias educativas de los sujetos en la educación superior 

    Bernini, Laura (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-08-11)
    Este ensayo académico propone presentar la discusión vigente sobre la educabilidad y las trayectorias educativas en Educación Superior. Para tal fin, se exhibirán distintas nociones de educabilidad y las diversas posiciones ...
  • Trayectorias reales en tiempos virtuales : estudiantes y docentes universitarios desde una mirada inclusiva 

    Sepúlveda, Patricia; Campi, Walter; Gutiérrez Esteban, Prudencia; Medina, Miriam Emilia; Reynolds, Germán; Bustamante, Eliana (Secretaría de Educación Virtual, Universidad Nacional de Quilmes, 2016)
    Trayectorias reales en tiempos virtuales recopila y reelabora textos sobre la educación mediada por entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje desde la mirada de todos sus protagonistas. Con un enfoque cuali-cuantitativo, ...
  • Las tutorías universitarias como tecnología organizacional para la permanencia estudiantil en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata (2018-2022) 

    Orellano, Laura Daniela (Universidad Nacional de Quilmes, 2025-04-11)
    Existen diversas políticas públicas e institucionales, así como dispositivos centrados en favorecer el acceso y la permanencia en la universidad, entre los que tomamos en la presente investigación a las tutorías universitarias ...

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