Estatística
| Visualizações | |
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| Enseñar semiótica desde la modalidad semipresencial. Aportes, debates y posibilidades de los entornos digitales en el nivel superior | 98 |
| Maio 2026 | Junho 2026 | Julho 2026 | Agosto 2026 | Setembro 2026 | Outubro 2026 | Novembro 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Enseñar semiótica desde la modalidad semipresencial. Aportes, debates y posibilidades de los entornos digitales en el nivel superior | 0 | 0 | 39 | 19 | 4 | 29 | 7 |
| Visualizações | |
|---|---|
| TFI_2026_carbonaro_002.pdf | 63 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Estados Unidos | 52 |
| Argentina | 11 |
| China | 5 |
| Canadá | 2 |
| Equador | 2 |
| Uruguai | 2 |
| Emirados Árabes Unidos | 1 |
| Brasil | 1 |
| Suíça | 1 |
| Chile | 1 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Houston | 14 |
| Dearborn | 5 |
| Buenos Aires | 3 |
| Fairfield | 2 |
| Montevideo | 2 |
| Mountain View | 2 |
| Zhengzhou | 2 |
| Ann Arbor | 1 |
| Ashburn | 1 |
| Beijing | 1 |