Proyecto de innovación : Capacitación para estudiantes de profesorado en ESI y ciencias sociales con perspectiva de género, interseccional, decolonial y fundada en los derechos humanos. Propuestas teóricas y didácticas para su implementación
Resumo
Se propone un proyecto de innovación educativa orientado a fortalecer la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en la formación docente, a través de una capacitación dirigida a estudiantes que cursan la Práctica Docente IV en el IFD “Martiniano Leguizamón” de Villaguay (Entre Ríos). A partir de un diagnóstico que revela debilidades conceptuales, falta de herramientas didácticas y escasa transversalización de la ESI en las prácticas docentes, el proyecto busca ofrecer un enfoque con perspectiva de género, interseccional y decolonial y de los derechos humanos. Se basa en marcos teóricos contemporáneos de las ciencias sociales que abordan la sexualidad, el poder, el conocimiento y la colonialidad, y propone recuperar saberes silenciados desde las epistemologías del Sur, para generar prácticas pedagógicas más inclusivas, críticas y emancipadoras.