Virtualización de la asignatura Planificación en Salud en el contexto de la pandemia por COVID-19 y en el contexto pospandemia

Abstract

Se desarrolla un estudio de caso focalizado en el proceso de virtualización de la asignatura Planificación en Salud de la carrera de Licenciatura en Nutrición, llevado a cabo en el contexto de la pandemia por COVID-19 y en los cambios que fue necesario incluir en la asignatura para su cursado durante el aislamiento sanitario; y, a partir de este cuadro de situación, se propone un proyecto de trabajo para un posible cursado bimodal pospandemia.