Estatística
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| Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe | 768 |
| Janeiro 2026 | Fevereiro 2026 | Março 2026 | Abril 2026 | Maio 2026 | Junho 2026 | Julho 2026 | |
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| Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe | 26 | 10 | 3 | 22 | 19 | 9 | 3 |
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| TM_2021_bircher_002.pdf | 736 |
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| Estados Unidos | 225 |
| Peru | 124 |
| Argentina | 84 |
| Canadá | 54 |
| México | 37 |
| Colômbia | 32 |
| China | 19 |
| Japão | 14 |
| Equador | 12 |
| Rússia | 11 |
| Visualizações | |
|---|---|
| Lima | 77 |
| Ottawa | 53 |
| Ashburn | 30 |
| Buenos Aires | 16 |
| Bogotá | 14 |
| Mexico | 10 |
| Quito | 10 |
| Tokyo | 10 |
| Saint Petersburg | 9 |
| San Diego | 9 |