RIDAA-UNQ Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes: Envíos recientes
Mostrando ítems 41-60 de 6308
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Teoría sociológica contemporánea y latinoamericana
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025)Los objetivos del curso son: que las y los estudiantes conozcan las principales corrientes teóricoanalíticas de la Sociología Contemporánea, comprendan sus propuestas generales, los contextos en los que surgen e identifiquen ... -
Teoría sociológica contemporánea y latinoamericana
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025)Los objetivos del curso son: que las y los estudiantes conozcan las principales corrientes teóricoanalíticas de la Sociología Contemporánea, comprendan sus propuestas generales, los contextos en los que surgen e identifiquen ... -
Arte, estado y política
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025)Los objetivos del curso son; promover la ampliación de los objetos de investigación histórica y el repertorio usual de fuentes para el estudio de procesos políticos incorporando a ellos documentos visuales y audiovisuales ... -
Arte, estado y política
(Universidad Nacional de Quilmes, 2025)El curso aborda la relación entre diversas formas visuales (pintura, diseño, cine) y materiales (arquitectura, escultura, escenografías), desarrolladas en el campo artístico y de la arquitectura, y los programas o demandas ... -
Lectura y escritura académica
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la materia es que las y los estudiantes desarrollen capacidades para: reflexionar sobre la producción de textos (con énfasis en los escritos pero no sólo) como el resultado de un proceso social y cognitivo ... -
Matemáticas para economía y administración
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la materia es que los y las estudiantes puedan: reconocer los elementos básicos de estadística descriptiva y sus aplicaciones a la economía y a la administración, así como calcular las medidas de tendencia ... -
Matemática
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)En tercer año se dará continuidad al trabajo en el campo numérico incluyendo el conjunto de números racionales, y propiedades de densidad y discretitud de la recta numérica. En el campo de las funciones, se trabajarán ... -
Lengua extranjera : inglés
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)La enseñanza del inglés en el tercer año del Ciclo Básico busca consolidar las habilidades comunicativas desarrolladas en los años previos y proyectar su uso hacia nuevas formas de participación social, cultural y académica. ... -
Comunicaciones II
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la materia son: Entender las estructura y funcionamiento de una red de datos desde la capa física hasta la capa de aplicación. Comprender el funcionamiento de algunas tecnologías específicas (por ejemplo, ... -
Educación física
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)La educación física en la Escuela Secundaria, incide en la identidad de los jóvenes. Se caracteriza por intentar intervenir en el proceso de constitución corporal y de aprendizajes motores de los alumnos. Contribuye al ... -
Educación artística
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)En el tercer año del Ciclo Básico, la Educación Artística se orienta hacia el desarrollo de producciones integrales, que articulen lenguajes artísticos y discursivos diversos, en diálogo con problemáticas sociales, culturales ... -
Comunicaciones I
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la materia son: lograr que los alumnos comprendan cómo funciona un sistema de comunicación desde la fuente de información hasta el receptor. Comprender las limitaciones de los canales de comunicación. ... -
Tópicos de inteligencia artificial
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la materia son que: que los alumnos comprendan distintos tópicos relacionados con el campo de la inteligencia artificial y el aprendizaje automático. Sus contenidos mínimos son: Redes neuronales: Bases ... -
Tópicos de control avanzado
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la materia son que los alumnos comprendan y tengan contacto con los avances teóricos y prácticos de control. En particular aquellos temas que no son abordados por las materias curriculares pero que cierran ... -
Tópicos de confiabilidad y mantenimiento para la industria automatizada
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)La materia tiene como objetivos que los alumnos logren: Conocer los aspectos distintivos del mantenimiento actual y los desarrollos específicos en Confiabilidad y Riesgo. Incorporar las mejores prácticas de gestión y ... -
Construcción de la ciudadanía
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)La materia Construcción de la Ciudadanía en tercer año se orienta a consolidar las herramientas conceptuales, éticas y políticas adquiridas a lo largo del ciclo básico, promoviendo una ciudadanía crítica, activa y comprometida. ... -
Gestión de ingresos
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Como objetivo primordial, este curso intenta lograr un cambio conceptual y actitudinal para que los estudiantes al finalizar el curso puedan: fijar pautas comerciales para la aplicación del Yield Management; conocer e ... -
Ciencias sociales
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)El espacio de Ciencias Sociales en tercer año cierra el recorrido del Ciclo Básico fortaleciendo la comprensión de las relaciones sociales en distintas escalas espacio-temporales y profundizando el análisis de los procesos ... -
Gestión de servicios hoteleros
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)El objetivo del curso es que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para la planificación, organización, dirección, operación y evaluación del rendimiento del departamento de habitaciones de un establecimiento de ... -
Ciencias naturales
(Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes, 2024)El diseño del espacio curricular de Ciencias Naturales para 3° año se sustenta en la idea de que la enseñanza de las ciencias debe promover la argumentación científica como eje vertebrador: es decir, propiciar en los/as ...