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Diálogos entre a construção do campo interdisciplinar e a concepção dominante de ciênciaDialogues between the construction of the interdisciplinary field and the conception of science
(Universidad Nacional de Quilmes, 2019-06)
Este trabalho defende que o processo de expansão, consolidação e institucionalização dos cursos interdisciplinares nas universidades foi fortemente influenciado pela concepção dominante de ciência ao longo dos anos. A ...
Respuesta
(Universidad Nacional de Quilmes, 1999-11)
Respuesta de Amilcar Davyt y Lea Vehlo al comentario de Judith Sutz sobre su artículo “Excelencia científica: la construcción de la ciencia a traves de su evaluación. La Comision Sectorial de Investigación Científica (CSIC), ...