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dc.creatorMantero Mortillaro, Alejandro Iván
dc.date.accessioned2020-07-04T20:36:03Z
dc.date.available2020-07-04T20:36:03Z
dc.date.issued2018-09-18
dc.identifier.citationMantero Mortillaro, A. I. (septiembre, 2018). La metáfora del viaje: puentes entre el universo simbólico de lxs estudiantes y la academia. Ponencia presentada en las III Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente, Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.es
dc.identifier.urihttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2222
dc.descriptionFil: Mantero Mortillaro, Alejandro. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina.es
dc.description.abstractEl presente trabajo es una reflexión sobre los desafíos que tenemos como docentes para pensar los modos en los que enseñamos en los escenarios actuales. La experiencia narrada gira entorno a las dificultades que entrañan los texto académicos para un colectivo estudiantil que en su mayoría es primera generación de estudiantes universitarios.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.languagespaes
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.sourceJornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente (3 : 2018 : Bernal, Argentina)es
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subjectPrácticas docenteses
dc.subjectLecturaes
dc.subjectEducational inclusiones
dc.subjectTeacher practiceses
dc.subjectReadinges
dc.subjectEducação inclusivaes
dc.subjectLeituraes
dc.titleLa metáfora del viaje : puentes entre el universo simbólico de lxs estudiantes y la academiaes
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de conferenciaes
unq.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones
unq.tipo.snrdinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
unq.accesoinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
unq.congreso.lugarBernal, Argentinaes
unq.congreso.mesaComisión A1: La formación de profesores reflexivos: Enfoques y sentidos de las prácticas y residenciases
unq.congreso.organizadorProfesorado de Ciencias Sociales y Profesorados de Comunicación Social y de Educación, modalidad presencial y virtuales


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