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Proyecto de extensión universitaria : curso para docentes de lenguas extranjeras del nivel medio “Pensar la evaluación en clave de TIC” 

Torres, María Bernarda (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-10-29)
En esta sociedad compleja y rápidamente cambiante, muchos docentes de lenguas extranjeras se sienten urgidos a incorporar cambios metodológicos y a realizar ciertas prácticas docentes para las que no fueron educados, como ...
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La reflexión sobre las propias prácticas en entornos virtuales 

Affronti, María Eugenia (Universidad Nacional de Quilmes, 2016-08-29)
El presente trabajo aborda la reflexión del docente que se desempeña en entornos virtuales de enseñanza. El problema emerge desde la necesidad de formación de un profesor que analice su propia práctica, la interprete en ...
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Iniciarnos en la educación virtual como futuros docentes : el entorno virtual como espacio educativo en la formación docente de nivel primario 

Cerutti, Flavia Andrea (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-12-22)
Esta propuesta es el diseño de un proyecto que permite la creación de un entono virtual educativo en una carrera de Nivel Superior No Universitario: Profesorado de Educación Primaria, dictada por un instituto de gestión ...
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¿Es la educación en entornos virtuales una utopía que despierta un desafío para la formación docente inicial? 

Guillen, Alejandra Isabel (Universidad Nacional de Quilmes, 2011-10-16)
Sabemos que la educación actual afronta múltiples retos y uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad del conocimiento". La Educación en Entornos ...
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Lecciones aprendidas y nuevos aprendizajes en entornos virtuales de las y los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada de la provincia de Corrientes. Estudio de caso 

Arriola, Alejandra (Universidad Nacional de Quilmes, 2024-08-15)
El estudio de caso, que se presentará a continuación, se llevó a cabo en la ciudad de Corrientes, capital de la provincia del mismo nombre, y tuvo como objetivo explorar, sistematizar y describir las experiencias de ...
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Proyecto de innovación : capacitación docente virtual sobre diseño y producción de materiales didácticos para un entorno mediado de aprendizaje en la Universidad Nacional de La Matanza 

Compagnoni, Mabel Haydeé (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-06-10)
Al igual que la educación presencial, la educación virtual requiere de tres elementos básicos para su implementación según Gutiérrez (2004): el modelo pedagógico, se constituye en el soporte necesario para que se pueda ...
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Módulo Introductorio : propuesta innovadora dentro del proyecto virtual de Especialización en Recursos Digitales Aplicados a la Educación Media y Superior en la UAP 

Bori, Teresa Carmen (Universidad Nacional de Quilmes, 2018-09-28)
El presente Trabajo Final Integrador, forma parte del requisito de la carrera de Especialización en Docencia en Entornos Virtuales, de la Universidad Nacional de Quilmes. El fin que motiva el proyecto, pretende contribuir ...
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Las prácticas de enseñanza en entornos virtuales como propuesta formativa en el profesorado en Ciencias biológicas en tiempo de pandemia y el retorno a la presencialidad 

Ilarri, Natalia Cecilia (Universidad Nacional de Quilmes, 2024-05-14)
La presente investigación pretende construir conocimiento acerca de las características que asume el Espacio de Práctica IV y Residencia en el profesorado de Educación Secundaria en Biología en el Instituto Superior de ...

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AutorAffronti, María Eugenia (1)Arriola, Alejandra (1)Bori, Teresa Carmen (1)Cerutti, Flavia Andrea (1)Compagnoni, Mabel Haydeé (1)Guillen, Alejandra Isabel (1)Ilarri, Natalia Cecilia (1)Torres, María Bernarda (1)Materia
Formación del personal docente (8)
Formação de professores (8)
Teacher training (8)
Virtual education (8)
Educação virtual (7)Educación virtual (6)Entorno virtual (3)Métodos pedagógicos (3)Teaching methods (3)Ambiente virtual (2)... másFecha2020 - 2024 (3)2011 - 2019 (5)

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