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Especialización en Pedagogía y Didáctica Universitaria 

Porro, Silvia (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-08-27)
El objetivo de este trabajo es proponer una Especialización en Pedagogía y Didáctica Universitaria, dirigida principalmente a los/as docentes-investigadores/as universitarios/as que pertenezcan al Programa de Incentivos a ...
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Propuesta de modalidad semipresencial para los cursos del ciclo superior de la carrera "Ingeniería en Automatización y Control Industrial" de la UNQ 

Casas, Guillermo Alberto (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-09-09)
En este Trabajo Final se desarrolla una propuesta para implementar los cursos del ciclo superior de la Carrera de Ingeniería en Automatización y Control Industrial (IACI) en modalidad semipresencial. La introducción de ...
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Artes y educación en aulas de escuela primaria : estudio de caso : Proyecto Arteducarte - Ecuador 

Di Caudo, María Verónica (Universidad Nacional de Quilmes, 2011-12-05)
La educación artística en la escuela ha sido interpretada como un campo de problemas y dificultades. Este trabajo realizado desde una perspectiva etnográfica busca analizar las relaciones entre artes y educación describiendo ...
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Práctica docente y formación inicial : las concepciones de la práctica en docentes y alumnos en el proceso de formación 

Rausch, Héctor (Universidad Nacional de Quilmes, 2013-10-22)
Se trata de una investigación de tipo cualitativo que busca indagar en los procesos de formación docente inicial y en las diferencias y similitudes con los ámbitos de inserción laboral. Lo hace discutiendo las principales ...
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Los tradicionales foros virtuales como herramienta de innovación : planeación, gestión y utilización de foros virtuales en espacios de educación superior interdisciplinarios regidos por un modelo pedagógico constructivista funcionando bajo plataforma Moodle 

Adan, Alejandro (Universidad Nacional de Quilmes, 2011-09-28)
La reflexión sobre los foros virtuales es transversal para la educación a distancia. Discutir las problemáticas que les son inherentes conlleva algo más que poner bajo la lupa el diálogo entre las tecnologías vigentes ...
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La situación de las TIC en la educación argentina : un estudio de casos en dos escuelas bonaerenses 

Almirón, Mirian Elisabet (Universidad Nacional de Quilmes, 2014-04-28)
Si bien se pregonan las bondades de la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la enseñanza, la realidad está muy lejos de lo que se enuncia. Es sabido que los profesores declaran ...
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Diseño del curso y MDM de lenguajes artísticos y comunicacionales Plan 20/30 : prov. de San Luis (modalidad semipresencial) 

Bertolini, Alejandra Cecilia (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-09-16)
Este Trabajo Final Integrador de la carrera de Especialización en Docencia en Entornos Virtuales de la UNQ, fue realizado con la intención de que se constituya en un Proyecto de intervención pedagógica integrando los ...
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Los aportes de las neurociencias a la educación : una búsqueda de interdisciplinariedad 

Simes, Juan Ignacio (Universidad Nacional de Quilmes, 2024-05-27)
Este trabajo se enfoca en investigar los aportes y aplicabilidad de las neurociencias en la educación, además de considerar los criterios epistemológicos para evaluar su validez y alcance. En el ámbito educativo, las ...
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Análisis de casos sobre los usos previstos y reales de TIC, en cursos de Química I, Química II y Química orgánica de la Diplomatura en Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) 

García, Andrea Soledad (Universidad Nacional de Quilmes, 2022-07-11)
Con el ingreso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación superior y particularmente en el nivel universitario, se generaron transformaciones que impactan tanto en los procesos de ...
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Las prácticas docentes en la Universidad : alianza entre lo disciplinar, las tecnologías y la acción tutorial para fortalecer la comprensión : el caso de Contabilidad I Básica en la UVQ 

Zangara, Susana (Universidad Nacional de Quilmes, 2015-09-02)
A partir de la experiencia de transitar la docencia en la Universidad Virtual de Quilmes (UVQ) en la asignatura Contabilidad I Básica (antes Introducción a la Contabilidad) de la Tecnicatura en Ciencias Empresariales, ...
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AuthorGarcía, Andrea Soledad (2)Adan, Alejandro (1)Affronti, María Eugenia (1)Almirón, Mirian Elisabet (1)Ampuero de Godos, Diego Rodrigo (1)Banfi, Irma (1)Basualdo, Romina Andrea (1)Bernardi, Gabriela Andrea (1)Bertolini, Alejandra Cecilia (1)Bocar, Daniela (1)... View MoreSubject
Métodos pedagógicos (59)
Teaching methods (55)Enseñanza superior (22)Ensino superior (22)Higher education (22)Teacher training (17)Formación del personal docente (16)Formação de professores (16)Enseñanza media (10)Information technology (10)... View MoreDate Issued2020 - 2025 (38)2011 - 2019 (21)

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