Construcción de la ciudadanía
Resumen
La materia Construcción de la Ciudadanía en primer año se configura como un espacio pedagógico clave para que las y los estudiantes comiencen a reconocerse como sujetos de derechos, protagonistas de la vida social, escolar y comunitaria. Enmarcada en un enfoque integral de derechos humanos, y en sintonía con la normativa vigente a nivel nacional (Ley 26.061) y provincial (Leyes 13.298 y 13.634), la propuesta curricular promueve procesos de reflexión, problematización y participación activa desde una perspectiva crítica y situada. Por lo tanto se pretende que las y los estudiantes logren: Comprender que son sujetos de derecho y que, por tanto, ya ejercen ciudadanía en diferentes contextos. Reconocer y analizar críticamente situaciones de su vida cotidiana (escolar, familiar, barrial) como escenarios de ejercicio o vulneración de derechos. Valorar el diálogo, la diversidad y la resolución practica de los conflictos como prácticas ciudadanas fundamentales en el aula y en la sociedad. Iniciarse en el conocimiento de la Constitución Nacional, los derechos humanos y las funciones del Estado desde una perspectiva histórica, situada y juvenil. Desarrollar habilidades para participar activamente en espacios escolares de deliberación, respeto mutuo y toma de decisiones colectivas. Resignificar sus vínculos con otros/as a partir de la comprensión de sí mismos/as y los demás como sujetos de derechos. Conocer y valorar el rol de los organismos públicos, los medios de comunicación, las instituciones escolares y comunitarias en la construcción de ciudadanía. Participar en proyectos escolares que les permitan vincular saberes con experiencias personales y colectivas desde una pedagogía del protagonismo.