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Mostrando ítems 1-2 de 2
Implementación de una aplicación móvil de realidad aumentada para el aprendizaje de la isomería conformacional de compuestos orgánicos
(Institute of Science Education, 2021-11-30)
En este trabajo, se describe la aplicación del programa informático “Confórmeros” de
Realidad Aumentada para el abordaje de contenidos relacionados con la isomería
conformacional de compuestos orgánicos, en dos cursos ...
Entornos Virtuales de Aprendizaje en el Nivel Universitario y su articulación con la enseñanza y aprendizaje en el Laboratorio de Química Sustentable
(Institute of Science Education, 2020-05-30)
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) se han extendido de manera
sistemática en los últimos años en el nivel universitario. No obstante, su aplicación en
asignaturas de carreras científico-tecnológicas ...