Psicología general

Abstract

Los objetivos del curso son: que los alumnos/as conozcan los diferentes marcos conceptuales y teóricos que le permitan situar el campo de la Psicología y los aportes conceptuales de las principales corrientes contemporáneas; que los alumnos/as se familiaricen con los conceptos básicos de la disciplina, las distintas escuelas y las relaciones posibles para entender a los sujetos situados; que los alumnos/as puedan abordar los diferentes objetos y métodos que le competen a las diferentes corrientes psicológicas actuales; que los alumnos/as conozcan y reflexionen acerca de la constitución de las relaciones entre la Psicología y la Educación y de sus problemáticas principales; que los alumnos/as reflexionen y articulen los temas con las diferentes problemáticas psicosociales; que los alumnos/as desarrollen un pensamiento multidimensional; que los alumnos/as puedan buscar información en diferentes fuentes para responder a los problemas que se le presenten en su tarea profesional; que los alumnos/as desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo respecto de lo planteado, pudiendo establecer conexiones con la actualidad, con los tiempos que les toca vivir y en su futura práctica, con los sujetos con los cuales les toque trabajar; que los alumnos/as logren abordar los conceptos trabajados desde una perspectiva dinámica con el fin de comprender los procesos de construcción subjetiva en el marco de la cultura que los atraviesa; que los alumnos/as puedan consolidar habilidades relativas a la implementación de dispositivos de observación en los ámbitos comunitario y educativo: recolección, registro e interpretación de la información; que los alumnos/as logren acceder a niveles crecientes de análisis crítico del material; que los alumnos/as adquieran conocimientos relativos al dispositivo de entrevista contextualizándolos en los ámbitos comunitario y educativo; que los alumnos/as logren articular observaciones, entrevistas e intervenciones con la relación necesaria entre los criterios de Salud Mental que se desprenden de diferentes conceptualizaciones psicológicas, y los modos en que se conciben las prácticas sociales de los individuos y grupos en diferentes momentos socio-históricos; que los alumnos/as logren trabajar productivamente en grupos.