Interacciones, saberes y espacialidad en entornos vulnerables : tres experiencias de vinculación y extensión de la Universidad Nacional de Mar del Plata

Abstract

Esta investigación se enfoca en examinar distintas modalidades de interacción entre la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP) y su entorno a partir del análisis de tres experiencias de vinculación tomadas como estudio de caso. A diferencia de la tradición extendida que estudia la interacción en términos de valorización del conocimiento por parte del mercado, este trabajo se centra en el estudio de interacciones orientadas al desarrollo social y espacial en comunidades vulnerables. Las universidades se constituyen en espacios que navegan en un equilibrio inestable entre criterios de excelencia académica y el despliegue de vinculaciones con el entorno que se llevan adelante bajo criterios relacionados con la democratización del conocimiento y la resolución de problemáticas regionales. Este proceso lleva implícita una revalorización de lo local y de las interacciones en copresencia, lo cual lleva a poner en el centro del análisis a la relación que existe entre el conocimiento y el espacio en torno a las prácticas de vinculación. Las experiencias de vinculación mencionadas con anterioridad involucran situaciones interactivas entre actores universitarios y locales, que tienen por objetivo solucionar un abanico de problemas ambientales, alimentarios y de hábitat, entre otros. En ese marco, las preguntas de investigación que orientaron este trabajo buscan comprender cómo se desarrollaron las situaciones de interacción, qué dinámicas sociales y espaciales enfrentaron los académicos en el entorno, de qué manera se construyeron los problemas y las propuestas de soluciones, cómo se construyeron las escalas de intervención, cómo se produjo la circulación de conocimientos en los marcos interactivos y de qué manera el espacio habilitó o condicionó el despliegue de las interacciones.