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Relaciones entre trayectorias educativas y construcción de identidades docentes. Análisis de una política de formación : el Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional (Santa Fe 2010 – 2019)

dc.creatorFritschi, Guillermina
dc.date2023-09-14
dc.date.accessioned2023-09-22T11:22:22Z
dc.date.available2023-09-22T11:22:22Z
dc.date.issued2023-08-22
dc.identifier.citationFritschi, G. (2023). Relaciones entre trayectorias educativas y construcción de identidades docentes. Análisis de una política de formación: el Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional (Santa Fe 2010 – 2019). (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.es
dc.identifier.urihttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4036
dc.descriptionFil: Fritschi, Guillermina. Instituto de Educación Superior No. 28; Argentina.es
dc.description.abstractEl interés que impulsa su elaboración radica en indagar las trayectorias educativas de quienes enseñan en la educación secundaria de la modalidad Técnico Profesional y son destinatarixs de una política de formación docente: el Profesorado de ETP. Esto implica sistematizar lo que, para quien escribe, fue una experiencia valiosa en su propia trayectoria laboral al trabajar en el ámbito de la formación de docentes que ya se encontraban en el ejercicio de la docencia.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent177 p.es
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Quilmeses
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectTrayectorias educativases
dc.subjectIdentidades
dc.subjectProfesoreses
dc.subjectFormación del personal docentees
dc.subjectSanta Fe (Argentina)es
dc.subjectEducational pathsen
dc.subjectIdentityen
dc.subjectTeachersen
dc.subjectTeacher trainingen
dc.subjectSanta Fe (Argentine)en
dc.subjectTrajetórias educacionaispt
dc.subjectIdentidadept
dc.subjectProfessorespt
dc.subjectFormação de professorespt
dc.titleRelaciones entre trayectorias educativas y construcción de identidades docentes. Análisis de una política de formación : el Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional (Santa Fe 2010 – 2019)es
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestríaes
unq.tesis.directorBirgin, Alejandra
unq.tesis.codirectorMarzioni, Clarisa del Huerto
unq.tesis.calificacionAprobado-Sobresalientees
unq.tesis.tituloMaestría en Educaciónes
unq.tesis.juradoFattore, Natalia
unq.tesis.juradoLadowski, Mariana
unq.tesis.juradoSchneider, Débora
unq.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionen
unq.tipo.snrdinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen
unq.accesoinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
unq.tesis.acta41es
unq.creador.correoguillerminafritschi@hotmail.comes


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Nombre:
TM_2023_fritschi_031.pdf
Tamaño:
1.703Mb
Formato:
application/
Descripción:
Tesis de maestría
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