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Posicionamientos filosóficos en torno a Aprender 2016
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2017)
Este trabajo recorre los posicionamientos filosóficos que entran en diálogo en torno a las evaluaciones Aprender 2016. El objetivo es mostrar tensiones entre las líneas discursivas de modernidad que pueden rastrearse en ...
Análisis preliminar de algunas nociones que permite ver el Plan Educativo Maestr@
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2017)
El Plan Educativo Maestr@ que lanzó el Ministerio de Educación de la Nación en mayo de este año contiene un conjunto de afirmaciones y desarrolla una serie de medidas para solucionar las que el Gobierno entiende que son ...
Debates : Plan Maestr@ y Operativo Aprender
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2017)
El Ministerio de Educación de la Nación presentó, a mediados de abril, un proyecto de ley llamado «Plan Maestr@» que fue anunciado en el mismo momento en que se expusieron los resultados de las pruebas «Aprender», operativo ...