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Mostrando ítems 1-10 de 26
El fracaso escolar. Diferentes perspectivas disciplinarias.
(Secretaría de Posgrado. Universidad Nacional de Quilmes, 2017-09-28)
¿Qué se entiende por fracaso escolar? ¿Cuáles son las principales implicaciones de su conceptualización? ¿Qué opciones de política educativa se infieren? ¿Qué nos dicen y enseñan las investigaciones sobre este aspecto de ...
Una experiencia de comunicación universitaria analizada desde el campo comunicación/educaciónAn university communication experience analized from the communication/education field
(Secretaría de Posgrado. Universidad Nacional de Quilmes, 2017-11-30)
El presente trabajo se propone como una instancia de reflexión de una práctica de comunicación-educación ocurrida a partir de la creación de la radio de la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca, Argentina). Este ...
Reflexiones acerca de la Cooperación Sur-Sur Descentralizada en el caso de las zonas de frontera del MercosurReflections on Decentralized South-South Cooperation in the case of the border areas of Mercosur
(Secretaría de Posgrado. Universidad Nacional de Quilmes, 2018-08-31)
La Cooperación Sur-Sur (CSS) Descentralizada es una modalidad de la Cooperación Internacional al Desarrollo que ha venido intensificándose en las últimas décadas. Este trabajo pretende reflexionar de manera crítica sobre ...
El rol de la comunicación pública de la arqueología y la educación no formal en la valoración social del patrimonio arqueológico en la provincia de Buenos Aires
(Universidad Nacional de Quilmes, 2012-05-07)
En esta investigación de tesis Doctoral se aborda la cuestión del uso público de la arqueología en la Argentina, tomando como casos de estudio tres grupos de investigación arqueológica radicados y con áreas de trabajo en ...
Tensiones entre educación y trabajo : el caso de la Escuela Industrial Nº 4 “José Menéndez” de Río Gallegos (1940-1990)
(Universidad Nacional de Quilmes, 2013-09-27)
La finalidad de esta investigación es analizar aquellos vínculos entre educación y trabajo que se habrían materializado con características particulares durante las décadas de 1940 a 1990 en Río Gallegos, signadas por una ...
La Iglesia católica y la laicidad educativa en Argentina : de la Ley Federal de Educación a la Ley de Educación NacionalCatholic Church and educative laicity in Argentina : from Federal Law of Education to National Education Law
(Secretaría de Posgrado. Universidad Nacional de Quilmes, 2018-11-29)
La configuración normativa actual del sistema educativo argentino puede ser interpretada, en términos de laicidad educativa, como la sedimentación de una cultura política generada en una historia de tensiones, disputas y ...
En defensa de la escuela pública : reforma educativa, política partidaria y nuevas identidades escolares en la escuela secundaria bonaerense
(Universidad Nacional de Quilmes, 2013-12-04)
A mediados de la década del 90, en el marco de la transformación educativa nacional en la Argentina, se produjo en la provincia de Buenos Aires una reforma educativa que abarcó a todos los niveles del sistema, afectando ...
Ciencia, religión y darwinismo en los manuales escolares de biología en Colombia
(Universidad Nacional de Quilmes, 2016-06-06)
La siguiente investigación hace uso de los “manuales escolares” como fuentes históricas para investigar las relaciones entre la ciencia, la religión y el darwinismo en la enseñanza de la biología en la escuela secundaria ...
¿Es posible gobernar la cultura? : políticas culturales y visiones hegemónicas en Río Negro, 1973-1983
(Universidad Nacional de Quilmes, 2017-06-28)
Desarrollamos una investigación sobre la construcción del Centro Municipal de Cultura de Viedma a partir del eje que vincula cultura y poder que fue aprobada como Tesis de la Maestría en Estudios Políticos en el año 2010 ...
La interacción profesor-alumno en la clase de ELSE. Elementos discursivos en el feedback.
(Universidad Nacional de Quilmes, 2013-11-29)
Esta investigación se enmarca en el campo de la Adquisición de Segundas Lenguas y del Análisis del Discurso en el Aula y se detiene en la interacción que se produce entre profesor y alumno en el momento de la clase en el ...