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Construyendo nuevos escenarios educativos. Desafíos para la configuración de nuevos roles docentes en las escuelas preuniversitarias del conurbano bonaerense

dc.creatorAntico, Diego
dc.creatorCostanzo, Paula Natalia
dc.creatorDettorre, Lucas Andrés
dc.date.accessioned2022-04-22T12:19:03Z
dc.date.available2022-04-22T12:19:03Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationAntico, D., Costanzo, P. N. y Dettorre, L. A. (2019). Construyendo nuevos escenarios educativos. Desafíos para la configuración de nuevos roles docentes en las escuelas preuniversitarias del conurbano bonaerense. Sociales y virtuales, (6).es
dc.identifier.issn2362-6321es
dc.identifier.urihttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3756
dc.description.abstractEn el siguiente trabajo, se presentará una breve descripción del proyecto de creación y puesta en marcha de la Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes. Asimismo, se hará hincapié en aspectos relacionados con el contexto sociocomunitario y territorial en el que la institución se encuentra emplazada y en la definición de los roles docentes en torno a las propuestas didácticas y socioeducativas innovadoras, orientadas al abordaje de las trayectorias educativas diversas de estudiantes, pertenecientes a sectores vulnerables del conurbano bonaerense, y a la construcción de una pedagogía del cuidado.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Socialeses
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.sourceSociales y virtualeses
dc.subjectEnseñanza mediaes
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectPrácticas educativases
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectTrayectorias educativases
dc.subjectSecondary educationen
dc.subjectTeachingen
dc.subjectEducational practicesen
dc.subjectPedagogyen
dc.subjectEducational pathsen
dc.subjectEnsino secundáriopt
dc.subjectEnsinopt
dc.subjectPráticas educacionaispt
dc.subjectPedagogiapt
dc.subjectTrajetórias educacionaispt
dc.titleConstruyendo nuevos escenarios educativos. Desafíos para la configuración de nuevos roles docentes en las escuelas preuniversitarias del conurbano bonaerensees
dc.typeMiscelánea (Revistas)es
unq.revista.numero6es
unq.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
unq.articulos.seccionExperienciases
unq.accesoinfo:eu-repo/semantics/openAccessen


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Nombre:
SocialesYVirtuales_2019_n6_exp ...
Tamaño:
148.1Kb
Formato:
application/
Descripción:
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