El presente proyecto se propone indagar acerca del uso, conocimiento, necesidades y problemas relacionados con las lenguas extranjeras en la UNQ a lo largo de sus treinta años de historia y analizar las representaciones e ideologías de lenguas que subyacen a las prácticas académicocientíficas y políticas lingüísticas implementadas en los distintos momentos institucionales. Dado que se trata de un área aún no explorada en la UNQ, se busca contribuir con los procesos de gestión de lenguas que impactan en las distintas áreas de la universidad, así como con la mejora de la calidad académica, a través de la generación de conocimientos y propuestas que aseguren el logro de sus objetivos orientados hacia la democratización del acceso a las lenguas de sus estudiantes, docentes e investigadores, desde una perspectiva respetuosa de la diversidad lingüística y propiciadora de un diálogo intercultural.