Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe | 355 |
| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe | 13 | 13 | 6 | 6 | 11 | 19 | 9 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TM_2021_bircher_002.pdf | 597 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Perú | 74 |
| Estados Unidos | 68 |
| Argentina | 65 |
| México | 28 |
| Colombia | 24 |
| Ecuador | 10 |
| Bolivia | 7 |
| Chile | 7 |
| España | 7 |
| Rusia | 7 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Lima | 42 |
| Bogotá | 13 |
| Buenos Aires | 13 |
| Mexico | 10 |
| Quito | 9 |
| Tijuana | 7 |
| Ashburn | 6 |
| Saint Petersburg | 6 |
| Santo Domingo | 6 |
| La Paz | 5 |