RIDAA-UNQ Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes: Recent submissions
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La experiencia de contextualización y capacitación de ALTa Ciencia Abierta
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-29)Relata la experiencia de contextualización y capacitación de ALTa Ciencia Abierta y su relación con la Ciencia Abierta: cómo un curso realizado y pensado en otro contexto es apropiado desde América Latina, además de las ... -
Ciencia abierta, justicia epistémica y redistribución
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-29)Muchas gracias por la invitación a compartir con ustedes algo de lo que estoy investigando sobre Ciencia Abierta, justicia epistémica y redistribución desde mi punto de vista como socióloga. Llevo un tiempo investigando ... -
Introducción
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-29)El 21 de octubre de 2025, en el marco de la Semana Internacional del Acceso Abierto, se realizó la jornada virtual titulada “Ciencia Abierta: de la agenda pendiente a la apropiación crítica” proveniente de la Maestría en ... -
Sonido no-intencionado y différance
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-04)En este artículo se busca entender el modo en que opera la idea de sonido no-intencionado en la lógica de producción sonora del compositor estadounidense John Cage. Por el otro, se esclarece el concepto de différance ... -
Técnicas de imagen sintética
(Universidad Nacional de Quilmes, 2019)Los objetivos del curso son: incorporar herramientas técnicas que le permitan al estudiante edificar una base sólida en la creación de gráficos tridimensionales; desarrollar un proyecto audiovisual animado a través del ... -
Técnicas de imagen sintética
(Universidad Nacional de Quilmes, 2019)Los objetivos del curso son: incorporar herramientas técnicas que le permitan al estudiante edificar una base sólida en la creación de gráficos tridimensionales; desarrollar un proyecto audiovisual animado a través del ... -
Ecología
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los objetivos de la asignatura: que las/los estudiantes reconozcan los conceptos básicos de la ecología como ciencia abordando la comprensión e interpretación adecuada de los procesos ecológicos y la interacción del ser ... -
Diseño estadístico de experimentos
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Para formar a un/a científico/a criterioso/a en esta asignatura se presentan los principios de diseño y análisis estadístico para estudios científicos comparativos, como así también se formará al/la estudiante en las ... -
Biotecnología vegetal
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)El curso pretende familiarizar a las/os estudiantes, desde el punto de vista teórico y práctico, con las metodologías de trabajo e investigación en el campo de la Biología Molecular de Plantas, su aplicación en el mejoramiento ... -
Biotecnología de hongos
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)El curso propone brindar herramientas para el abordaje de los conocimientos y metodologías actuales que permitan a las/os alumnas/os comprender los mecanismos de mantenimiento y regulación del flujo de la información ... -
Bioquímica de proteínas
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Los contenidos mínimos de la asignatura son: polímeros lineales y macromoléculas biológicas: Diferencias fundamentales entre polímeros sintéticos y macromoléculas biológicas. Conformación de macromoléculas biológicas. ... -
Bioquímica II
(Universidad Nacional de Quilmes, 2024)Este programa ha sido diseñado teniendo en cuenta que la/os estudiantes han desarrollado previamente y con extensión los conocimientos de bioenergética (energía libre; enlaces de alta energía; ecuación de Nernst; potenciales ... -
Cartografías de la enseñanza en entornos virtuales. Estudio de caso sobre la configuración de las prácticas de enseñanza de modalidad virtual, en un ISFDyT de la provincia de Buenos Aires, en el período 2024-2025
(Universidad Nacional de Quilmes, 2026-07-02)Este trabajo final analiza la configuración de las prácticas de enseñanza en modalidad virtual en un Instituto Superior de Formación Docente y Técnica (ISFDyT X) de la provincia de Buenos Aires durante el período 2024-2025. ... -
El acompañamiento de la trayectoria educativa a estudiantes de secundario en contexto de encierro punitivo. Un estudio de caso del CENS N°471 en la Unidad Penal N°9 de La Plata
(Universidad Nacional de Quilmes, 2026-03-19)El presente trabajo tiene como objetivo analizar el acompañamiento que la institución educativa, el plantel docente y organizaciones sociales vinculadas a la educación no formal, hacen de las trayectorias educativas ... -
Reflexiones sobre la criminalización diferencial por género en el Sistema Penal Juvenil a partir de la experiencia en el Centro Socioeducativo de Régimen Cerrado San Martín
(Universidad Nacional de Quilmes, 2026-06-17)El siguiente Trabajo Final Integrador busca abordar la temática de la doble discriminación y punición que opera sobre las adolescentes privadas de la libertad en el Centro Socioeducativo de Régimen Cerrado San Martín ... -
El concepto jurídico de persona, el paternalismo jurídico y la nota de autonomía. Una aproximación desde la filosofía del derecho
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-04)Este trabajo analiza la tensión entre autonomía como una nota de la persona y la posibilidad de legitimar el paternalismo jurídico desde una perspectiva liberal. Se plantea si el Estado puede ... -
Una interpretación de la operatividad del mito, el rito y la utopía en la narrativa política : la diégesis como dispositivo analítico
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-04)Este artículo propone la diégesis como dispositivo analítico para entender cómo mito, rito y utopía se articulan en la construcción de narrativas políticas. Sostiene que el mito opera proyectando una “plenitud ... -
Reflexión sobre el conflicto maquiaveliano
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-04)En el presente trabajo se examina el conflicto ma-quiaveliano en su relación con la República. El objetivo reside en analizar la influencia del conflicto positivo sobre la República. La indagación ... -
Gadamer y Taylor, la necesidad de la hermenéutica en la democracia
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-04)El presente artículo parte de la definición de democracia como lugar vacío, según la premisa de Jacques Rancière. Dicho vacío se manifiesta al entender que la democracia surge cuando se cuestiona el orden establecido. En ... -
Interpretación y subjetivación : entre Gadamer y Foucault, una tensión fecunda para la Filosofía contemporánea
(Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes, 2025-12-04)El presente ensayo explora las continuidades y tensiones entre dos tradiciones filosóficas que han contribuido decisivamente a reconfigurar las nociones de “sujeto” y de “interpretación” en el pensamiento ...