Lengua extranjera - inglés

Abstract

La enseñanza del inglés como lengua extranjera en el primer año del Ciclo Básico tiene como objetivo central introducir a los y las estudiantes en el aprendizaje de una lengua nueva a través de prácticas sociales del lenguaje significativas, en contextos comunicativos reales o verosímiles. Se propone un enfoque comunicativo que privilegia la comprensión y producción de textos orales y escritos en situaciones de la vida cotidiana, promoviendo el uso del inglés como herramienta de comunicación y acceso a otras culturas. Se espera que las y los estudiantes logren: Comprender textos orales y escritos simples (narrativos, descriptivos y dialógicos) en inglés, reconociendo estructuras básicas, vocabulario de uso frecuente y marcadores discursivos relevantes al contexto comunicativo. Producir mensajes orales y escritos breves, adecuados a distintas situaciones comunicativas del ámbito escolar y personal, con énfasis en la inteligibilidad y el uso funcional del lenguaje. Reconocer y utilizar el vocabulario fundamental relacionado con temas próximos a su realidad e intereses (presentaciones personales, rutinas, familia, escuela, gustos, entorno inmediato). Participar activamente en situaciones de comunicación grupal, aplicando estrategias de escucha, turnos de palabra y expresión de ideas propias con respeto a la diversidad. Desarrollar actitudes de curiosidad e interés por otras lenguas y culturas, reconociendo el inglés como medio de acceso a diferentes formas de vida y pensamiento. Iniciar el desarrollo de estrategias de aprendizaje autónomo (uso del diccionario, toma de apuntes, identificación de ideas principales), promoviendo el trabajo colaborativo. Reforzar la alfabetización digital básica a través del uso pedagógico de TIC como herramientas de búsqueda, interacción y producción en lengua extranjera.