Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación | 402 |
| enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación | 3 | 4 | 18 | 19 | 42 | 17 | 10 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TM_2018_schewe_036.pdf | 527 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Argentina | 158 |
| Estados Unidos | 116 |
| Canadá | 27 |
| Colombia | 12 |
| Alemania | 7 |
| Hong Kong | 5 |
| Brasil | 4 |
| China | 4 |
| Reino Unido | 4 |
| India | 4 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buenos Aires | 33 |
| Ottawa | 27 |
| Federal | 14 |
| Santa Fe | 9 |
| Houston | 7 |
| San Diego | 7 |
| Medellín | 6 |
| Mendoza | 6 |
| Menlo Park | 6 |
| Central District | 5 |