Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Entornos Virtuales de Aprendizaje en el Nivel Universitario y su articulación con la enseñanza y aprendizaje en el Laboratorio de Química Sustentable | 364 |
| octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Entornos Virtuales de Aprendizaje en el Nivel Universitario y su articulación con la enseñanza y aprendizaje en el Laboratorio de Química Sustentable | 23 | 13 | 11 | 15 | 4 | 11 | 38 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| 2020_12021.pdf | 125 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 129 |
| Canadá | 39 |
| Argentina | 38 |
| Japón | 28 |
| China | 21 |
| Brasil | 9 |
| Alemania | 7 |
| Irlanda | 6 |
| Holanda | 5 |
| Australia | 4 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ottawa | 39 |
| Tokyo | 20 |
| Houston | 19 |
| Milwaukee | 14 |
| Blue Bell | 8 |
| Buenos Aires | 8 |
| Lewes | 7 |
| San Diego | 7 |
| Dublin | 6 |
| Hefei | 6 |
