Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación | 428 |
| marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Políticas de inclusión educativa de personas con discapacidad. Continuidades y discontinuidades en los procesos para su implementación | 18 | 19 | 42 | 17 | 23 | 10 | 3 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TM_2018_schewe_036.pdf | 581 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Argentina | 161 |
| Estados Unidos | 126 |
| Canadá | 31 |
| Colombia | 12 |
| Alemania | 7 |
| China | 6 |
| Brasil | 5 |
| Hong Kong | 5 |
| Reino Unido | 4 |
| India | 4 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buenos Aires | 34 |
| Ottawa | 31 |
| Federal | 14 |
| Santa Fe | 9 |
| Houston | 7 |
| San Diego | 7 |
| Medellín | 6 |
| Mendoza | 6 |
| Menlo Park | 6 |
| Central District | 5 |