Estadísticas
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| Incorporando el lenguaje computacional en la educación secundaria : las ciencias de la computación como contenido relevante en la formación docente | 273 |
| marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | |
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| Incorporando el lenguaje computacional en la educación secundaria : las ciencias de la computación como contenido relevante en la formación docente | 3 | 0 | 6 | 19 | 13 | 6 | 0 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TFI_2021_fuhr_035.pdf | 354 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 62 |
| Argentina | 58 |
| Colombia | 24 |
| España | 16 |
| México | 14 |
| Portugal | 14 |
| Brasil | 11 |
| Canadá | 11 |
| Perú | 6 |
| Suecia | 6 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buenos Aires | 19 |
| Vila Real | 14 |
| Ottawa | 11 |
| Bogotá | 10 |
| Federal | 8 |
| Houston | 6 |
| Medellín | 5 |
| Lima | 4 |
| Mexico | 4 |
| Coyoacan | 3 |