Estadísticas
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| Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje. Análisis basado en el problema de la fiebre aftosa en Uruguay 1870-2018 | 249 |
| septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | |
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| Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje. Análisis basado en el problema de la fiebre aftosa en Uruguay 1870-2018 | 21 | 18 | 14 | 6 | 19 | 8 | 4 |
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| Redes_v24_n47_articulo_2_Confianza y desconfianza como impulsos y frenos a la constitución de espacios interactivos de aprendizaje.pdf | 164 |
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| Estados Unidos | 79 |
| Canadá | 31 |
| Japón | 17 |
| Suecia | 17 |
| Argentina | 10 |
| China | 9 |
| Perú | 9 |
| Ecuador | 8 |
| Brasil | 7 |
| España | 6 |
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| Ottawa | 29 |
| Buffalo | 17 |
| Tokyo | 8 |
| Lima | 7 |
| Buenos Aires | 6 |
| Elche | 6 |
| Thousand Oaks | 5 |
| Guayaquil | 4 |
| Quito | 4 |
| Montevideo | 3 |