Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estrategias institucionales entre la "escuela común" y la "escuela especial" en el nivel secundario : avances preliminares | 212 |
| enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estrategias institucionales entre la "escuela común" y la "escuela especial" en el nivel secundario : avances preliminares | 3 | 7 | 24 | 13 | 11 | 11 | 2 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| C2.Cerrillo_Rapanelli.pdf | 349 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 75 |
| Argentina | 68 |
| Canadá | 23 |
| China | 6 |
| Reino Unido | 5 |
| Alemania | 3 |
| India | 3 |
| Australia | 2 |
| Bolivia | 1 |
| Curaçao | 1 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ottawa | 21 |
| Federal | 15 |
| San Diego | 9 |
| Buenos Aires | 7 |
| Durham | 5 |
| Fairfield | 5 |
| Ann Arbor | 4 |
| Hebei | 3 |
| Portsmouth | 3 |
| Ashburn | 2 |