Estadísticas
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| Pensando la formación de los profesores de ciencias de la educación como un problema. Una mirada didáctica sobre el curriculum. Análisis de caso | 288 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
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| Pensando la formación de los profesores de ciencias de la educación como un problema. Una mirada didáctica sobre el curriculum. Análisis de caso | 0 | 4 | 4 | 4 | 3 | 11 | 3 |
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| C8A.B1.Bolana.pdf | 955 |
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| Estados Unidos | 90 |
| Argentina | 87 |
| Austria | 14 |
| China | 12 |
| México | 12 |
| Francia | 11 |
| Chequia | 9 |
| Suecia | 8 |
| Canadá | 7 |
| Chile | 2 |
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| Buenos Aires | 23 |
| Vienna | 14 |
| Houston | 13 |
| Ashburn | 11 |
| Ann Arbor | 10 |
| Ottawa | 7 |
| San Diego | 7 |
| Brno | 5 |
| Menlo Park | 5 |
| Jinan | 3 |