Este seminario analiza, desde una perspectiva interdisciplinaria (sociología e historia de la tecnología, sociología e historia de la ciencia, economía del cambio tecnológico, sociología de la ciencia, ciencias políticas)- ...

Según el Plan de estudios vigente la asignatura Historia Social General, perteneciente al núcleo básico obligatorio del ciclo Diplomatura, abarca un extenso período cronológico que se extiende fines del siglo XVIII, ...

El curso se propone introducir al alumnado en las problemáticas ideológicas y culturales fundamentales de la modernidad. Para ello, se buscará que comprendan algunos núcleos conceptuales principales de la modernidad. Pero ...

El curso aborda el estudio de las políticas de comunicación, a través del recorrido histórico de la significación política y económica del desarrollo de los medios de comunicación escritos del Siglo XIX y de los medios ...

El Programa pretende poner al alcance de les estudiantes herramientas conceptuales necesarias para elucidar las producciones de conocimiento sobre el campo de las juventudes. Con este objetivo, se propone una perspectiva ...

La propuesta incluye una parte conceptual que introduce las principales categorías analíticas y formulaciones teóricas, sus problematizaciones y debates que genera, y una parte de aproximaciones metodológicas y empíricas ...

Se espera que los y las estudiantes: Apliquen estrategias cognitivas y metacognitivas que les permitan abordar el texto académico eficazmente. Reflexionen sobre su propio proceso de lectura en su lengua materna y ...

Son objetivos de la materia: Que los estudiantes logren Identificar los rasgos centrales de la Sociología como disciplina, sus problemáticas e interrogantes. Que los estudiantes logren reconocer el contexto de surgimiento, ...

El curso tiene como propósito presentar la configuración histórica de la pedagogía, cruzando la discusión con los problemas educativos contemporáneos a través de un conjunto de transformaciones sociales que impactan sobre ...

Presentación y objetivos: Que los y las estudiantes conozcan y comprendan los fundamentos de la reflexión antropológica sobre la realidad desde una perspectiva tanto histórica como sistemática. Que los y las estudiantes ...