La Audiovisión es un campo de trabajo producido por la relación interdependiente que se establece entre la banda visual y la banda sonora de una obra audiovisual. Más allá del formato de producción y recursos de cada obra ...

El Seminario y taller de nuevos formatos radiofónicos está pensado como un segmento eminentemente práctico donde se desplegarán las distintas instancias de la producción de contenidos para la gramática radiofónica, desde ...

El Seminario y Taller de Radio está pensado como un segmento teórico - práctico donde se abordarán contenidos tanto históricos como estéticos, saberes provenientes de las Ciencias Sociales como otros centrados en los ...

Los objetivos que los estudiantes: Reconozcan las diferencias, para su uso crítico, de las reducciones del sonido, tanto a nivel indicial (semanticidad) como nivel acústico; Clasifiquen los sonidos como objetos sonoros ...

Los objetivos del curso son: incorporar herramientas técnicas que le permitan al estudiante edificar una base sólida en la creación de gráficos tridimensionales; desarrollar un proyecto audiovisual animado a través del ...

Los objetivos del curso son: incorporar herramientas técnicas que le permitan al estudiante edificar una base sólida en la creación de gráficos tridimensionales; desarrollar un proyecto audiovisual animado a través del ...

El Seminario y taller de nuevos formatos radiofónicos está pensado como un segmento eminentemente práctico donde se desplegarán las distintas instancias de la producción de contenidos para la gramática radiofónica, desde ...

El presente programa pretende que los estudiantes incorporen los siguientes contenidos mínimos: La obra de arte como el resultado de las interacciones con su entorno. Sensores. Tipos. Características generales: precisión, ...

Los objetivas principales del Taller de Introducción al Lenguaje Multimedia son que el estudiante logre: » Incorporar los debates y conceptos principales de los estudios sobre las tecnologías de comunicación contemporáneas, ...

El presente programa propone que los estudiantes incorporen los siguientes contenidos mínimos: Características de los contenidos digitales. Texto e hipertexto en sistemas multimedia. Estructuras hipertextuales y contenidos ...