http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4003 2026-07-16T02:06:57Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6329 Técnicas de imagen sintética Los objetivos del curso son: incorporar herramientas técnicas que le permitan al estudiante edificar una base sólida en la creación de gráficos tridimensionales; desarrollar un proyecto audiovisual animado a través del cual pueda experimentar las problemáticas del trabajo profesional; entender la experiencia audiovisual como un trabajo colectivo en el marco de un calendario de producción; desarrollar lazos de solidaridad colaborativa. Los contenidos mínimos son: técnicas de animación 2D. Dibujos animados. Stop Motiony pixilación. Rotoscopía. Cutoutanimation. Animación con programas vectoriales. Sonorización básica de animación. Técnicas de imagen en 3D. Escenarios 3D. Objetos, escenarios y texturas. Creación de personajes. Estructuras, materiales y movimientos especiales. Imagen estereoscópica. 2019-01-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6328 Técnicas de imagen sintética Los objetivos del curso son: incorporar herramientas técnicas que le permitan al estudiante edificar una base sólida en la creación de gráficos tridimensionales; desarrollar un proyecto audiovisual animado a través del cual pueda experimentar las problemáticas del trabajo profesional; entender la experiencia audiovisual como un trabajo colectivo en el marco de un calendario de producción; desarrollar lazos de solidaridad colaborativa. Los contenidos mínimos son: Técnicas de animación 2D. Dibujos animados. Stop Motiony pixilación. Rotoscopía. Cutoutanimation. Animación con programas vectoriales. Sonorización básica de animación. Técnicas de imagen en 3D. Escenarios 3D. Objetos, escenarios y texturas. Creación de personajes. Estructuras, materiales y movimientos especiales. Imagen estereoscópica. Fil: Cagide, Diego. Universidad Nacional de Quilmes. Escuela Universitaria de Artes; Argentina. 2019-01-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6304 Sonido en la producción audiovisual Los objetivos que los estudiantes: Reconozcan las diferencias, para su uso crítico, de las reducciones del sonido, tanto a nivel indicial (semanticidad) como nivel acústico; Clasifiquen los sonidos como objetos sonoros posibilitando la construcción de bandas articuladas formalmente; Comprendan los problemas asociados «al ritmo en la música y lo vinculen con los distintos lenguajes que se desenvuelven en el tiempo; Diferencien el aspecto comunicativo del informativo en el sonido a partir de sus; Características: forma y materia; Comprendan diversos modos de articulación formal del sonido y lo vinculen a los modos propios de la imagen; Realicen trabajos de sincronización entre imagen y sonido; Comprendan el valor del sonido de campo y del fuera de campo como construcción formal; Analicen fragmentos audiovisuales dando cuenta de las funciones y referentes de las músicas intervinientes; Realicen el Foley y la musicalización de un corto; Utilicen diversos formatos de audio y video. La presente materia propone que los estudiantes incorporen los siguientes contenidos mínimos: Historia y evolución del sonido en el lenguaje audiovisual. Articulación entre imagen y sonido. Mensajes acústicos, relación entre comunicación e información. El texto por su sentido y por su sonido. El sonido, semanticidad. El montaje sonoro. El objeto sonoro. unidad mínima de sentido, criterio de articulación y apoyo. Sonido directo. Sonido en estudio. Efectos. La música como lenguaje, los diálogos, el espacio sonoro. Doblaje. Sineronización. Formato de archivos de audio y video. 2020-01-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6303 Seminario y taller de radio El Seminario y Taller de Radio está pensado como un segmento teórico - práctico donde se abordarán contenidos tanto históricos como estéticos, saberes provenientes de las Ciencias Sociales como otros centrados en los Estudios Culturales y que tienen a la tecnología diseñada por el físico italiano Guglielmo Marconi a finales del Siglo XIX como especial objeto de interés. De cómo el carácter de un medio se vincula con el contexto social y político en que irrumpe y cuáles fueron los insondables secretos que hicieron de la Radiodifusión el primer medio de masas por antonomasia, son algunas de las claves para ingresar a ese “mundo acústico de la realidad” compuesto por palabras y sonidos de largo alcance. Se aspira que al finalizar el recorrido del presente Programa, los estudiantes: Conozcan algunos avatares de la historia de la radiofonía tanto mundial como argentina, relacionando datos provenientes de la historia social, política, económica y de las Ciencias de la Comunicación; Determinen las reglas especificas que organizan el lenguaje radiofónico; Analicen los géneros radiofónicos tomando en cuenta tanto la perspectiva histórica como los usos sociales que esos contenidos tuvieron; Describan la estructura organizativa que compone una Empresa Radiofónica; Integren creativamente ciertos saberes teóricos con la producción de determinadas piezas radiofónicas, según una secuencia de Trabajos Prácticos; Propongan nuevas formas estéticas al momento de producir los Trabajos Prácticos presentados. Los contenidos mínimos: Historia de la radio y su desarrollo en el ámbito nacional desde la mirada del Periodismo radiofónico. Análisis de los géneros y formatos que en la actualidad organizan las rutinas de la producción radiofónica en las emisoras AM y FM. Producción y Grabación. 2020-01-01T00:00:00Z