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<title>Vol. 12, no. 23</title>
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<description>Publicada en marzo de 2016.</description>
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<title>Ciencia, nación y voluntad : algunos elementos comparados en el pensamiento de Bernardo Houssay y Santiago Ramón y Cajal</title>
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<description>Ciencia, nación y voluntad : algunos elementos comparados en el pensamiento de Bernardo Houssay y Santiago Ramón y Cajal; Science, Nation and Will: Some compared elements in the thought of Bernardo Houssay and Santiago Ramón y Cajal
El artículo constituye un análisis de la influencia de las ideas de Santiago Ramón y Cajal sobre el pensamiento del fisiólogo argentino Bernardo Houssay. Así también constituye un análisis de las semejanzas y las diferencias existentes en ciertos aspectos de las prácticas y de las concepciones que ambos científicos tuvieron acerca de la ciencia, el patriotismo, el papel de la voluntad, la formación de discípulos y la especialización científica. Se concluye que existió entre los practicantes de las ciencias médicas y biológicas, en el ámbito iberoamericano, un proyecto parcialmente elaborado por constituir un espacio científico-cultural compartido.; This article analyses the influence of Santiago Ramón y Cajal’s ideas over the thought of the argentinean physiologist Bernando Houssay. Moreover, this work constitutes an analysis of the similarities and differences present in certain aspects of the practices and conceptions that both scientists had over science, patriotism, the role of the will, the education of disciples and scientific specialization. It concludes that between these two practitioners of medical and biological sciences in Ibero-America existed a partiatly elaborated proyect aimed to constitute a shared scientific and cultural space.
Fil: Buch, Alfonso. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Estudios e Investigaciones; Argentina.
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<dc:date>2006-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>¿Qué conocimiento y para quién? Problemas sociales, producción y uso social de conocimientos científicos sobre la enfermedad de Chagas en Argentina</title>
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<description>¿Qué conocimiento y para quién? Problemas sociales, producción y uso social de conocimientos científicos sobre la enfermedad de Chagas en Argentina; What knowledge and for whom? Social problems, production and social use of scientific knowledge over Chagas’s disease in Argentina
El presente trabajo se dirige a comprender las relaciones complejas que existen entre la emergencia y persistencia de problemas sociales y el desarrollo de conocimientos científicos hacia ellos orientados. Exponemos las reflexiones y los datos que surgen de una investigación sobre la emergencia de la enfermedad de Chagas como problema social relevante y las estrategias de producción de conocimiento orientadas a su abordaje y resolución ocurridas durante el último medio siglo en la Argentina. En la medida en que consideramos que no emergen “problemas sociales” con independencia de quién (qué actores) los tematiza como tales, nos interesa poner de relieve el modo de construcción histórica del Chagas como “problema”, las tomas de posición de diferentes actores en torno de la enfermedad, las acciones desplegadas por éstos, y en especial las estrategias de producción de conocimiento científico orientadas a su abordaje.; This article aims to understand the complex relations between the emergence and persistance of social problems and the scientific knowledge produced to attend them. Therefore, we identify the set of actors engaged around Chagas disease, showing their strategies regarding both the production of relevant knowledge and the control of the disease during the last 50 years in Argentina. As we consider that social problems do not emerge independently from the actors who shape them, we are interested in highlighting the features of the historical construction of Chagas as a “problem”. Then, we focus the analysis on the different actors involved on the development of Chagas disease, paying particular attention to the different ways of approaching Chagas as an epistemic object and the as well as scientific knowledge effectively produced.
Fil: Kreimer, Pablo. Universidad Nacional de Quilmes.  Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.; Fil: Zabala, Juan Pablo. Universidad Nacional de Quilmes. Centro de Estudio e Investigación; Argentina.
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<title>Algunas precisiones sobre el determinismo tecnológico y la tecnología autónoma : una lectura sobre la filosofía de Langdon Winner</title>
<link>http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/611</link>
<description>Algunas precisiones sobre el determinismo tecnológico y la tecnología autónoma : una lectura sobre la filosofía de Langdon Winner; Observations on technological determinism and autonomous technology : an interpretation of Langdon Winner”s philosophy of technology
El presente trabajo se propone realizar algunas precisiones sobre dos nociones decisivas en la discusión contemporánea sobre filosofía de la tecnología: el “determinismo tecnológico” y la “tecnología autónoma”. Con ese objetivo, se intentará en primer término precisar el significado del “determinismo tecnológico”. En segundo lugar, se reconstruirán las principales ideas de Langdon Winner en torno a la noción de “tecnología autónoma”. Por último, se presentarán argumentos tendientes a demostrar que –pese a enfatizar el autonomismo– la filosofía de Winner no debe ser identificada con una posición determinista.; The aim of this paper is to make some observations on the notions of “technological determinism” and “autonomous technology” –both of them essential to the contemporary philosophy of technology studies. Firstly, this paper analyses the meaning of “technological determinism”, then it reconstructs Langdon Winner’s main ideas about “autonomous technology”. Finally, I argue that Winner’s philosophy –in spite of its emphasis on autonomism– must not be identified as a determinist posture.
Fil: Parente, Diego. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina.
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<title>Luchas y negociaciones para definir qué es y qué no es problemático : la socio-lógica de la traducción</title>
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<description>Luchas y negociaciones para definir qué es y qué no es problemático : la socio-lógica de la traducción; Struggles and negotiations to define what is problematic and what is not
Este artículo analiza los modos en los que se establece un problema de investigación. Lejos de la división entre lo social y lo cognitivo, este trabajo apunta a comprender las luchas y negociaciones que se producen a cada momento en la definición de aquello que se considera un objeto legítimo de investigación y aquello que no.&#13;
Se elige como ejemplo el análisis de las situaciones problemáticas que llevaron a la construcción de la celda de combustible como un tema de investigación financiable por una serie de instituciones francesas. Para ello se tomaron en cuenta por igual tanto las disputas entre investigadores, como las diferentes definiciones técnicas sobre el objeto, los problemas que fueron tenidos en cuenta y aquellos que se excluyeron. De esta forma, el autor busca demostrar cómo toda investigación científica constituye desde el principio un complejo juego de negociaciones, alianzas y resistencias que implican traducciones y redefiniciones parciales o totales del contenido de la investigación.; This article analyses the ways in which a research problem is established. Far from the division between the social and the cognitive, this works points to understand the struggles and negotiations produced at every moment in the definition of what is regarded as a legitimate object of research and what is not.&#13;
In order to show this point it was chosen as example the analysis of those problematic situations that lead to build up the fuel cell as a financiable research topic by some French institutions.&#13;
To do so, the disputes among researchers as the different technical definitions over the research object, the problems that were included and those that were excluded, were all equally considered.&#13;
In this way, the author tries to demonstrate how every research work constitutes, from the beginning, a complex play of negotiations, alliances and resistances that imply translations and partial or total re-definitions of the content of research.
Fil: Callon, Michel. École des Mines de Paris; Francia.
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