Publicada en abril de 2011. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1306 2026-04-16T11:59:03Z 2026-04-16T11:59:03Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1524 2019-08-22T05:01:32Z 2011-04-01T00:00:00Z

En la ciudad al margen Fotografías de la Villa 31. Estas fotografías son una pequeñísima parte de un proyecto iniciado hace poco más de diez años, y buscan ser tributarias de aquel planteo benjaminiano. El intento es que las imágenes producidas habiliten una (re)presentación de las villas que trascienda la mirada estigmatizada que existe sobre estos territorios. En su inicio, con la exhibición de un ensayo personal sobre la Villa 31-31 bis, este proyecto se presentaba como un trabajo sin fecha precisa de conclusión. Sosteníamos ese carácter inconcluso de En la ciudad al margen.

2011-04-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1523 2025-04-03T14:19:07Z 2011-04-01T00:00:00Z

Educación a distancia y tecnologías : posibilidades para la educación superior Reseña del libro Educación a distancia. Tecnologías y acceso a la educación superior, de Silvia Coicaud. Este trabajo de Silvia Coicaud recopila los aportes más sustanciales de su trabajo de tesis doctoral titulado “Megadistancias y acceso a la educación superior. La educación a distancia en el contexto de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco”, realizada en la Universidad de Granada, España. El trabajo está organizado en dos partes. En la primera, el marco referencial, la autora presenta un análisis bibliográfico y documental sobre el tema objeto de estudio: la educación a distancia. En la segunda, presenta una sistematización de los aportes resultantes de una investigación cualitativa realizada en el contexto de las universidades nacionales que desarrollan este tipo de proyectos. En este estudio se detallan problemas recurrentes de la inserción de propuestas de educación a distancia y se explican las potencialidades educativas que poseen las tecnologías cuando se insertan en buenas propuestas de enseñanza. Estas potencialidades que ofrecen las tecnologías solo podrán formar parte de las prácticas docentes si en las instituciones de educación superior se generan condiciones sociopolíticas favorables. El trabajo finaliza con la presentación de un caso el programa de Licenciatura en enfermería a distancia de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco analizada como una experiencia paradigmática en la modalidad. Fil: López, Susana. Universidad de Buenos Aires; Argentina.; Fil: López, Susana. Universidad de Quilmes; Argentina.

2011-04-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1522 2025-04-03T14:13:50Z 2011-04-01T00:00:00Z

Vigencia argentina de los derechos humanos : algunas perspectivas La nuestra es una sociedad dotada de una singular experiencia histórica reciente desde el punto de vista de las consecuencias del terrorismo de Estado, la recuperación del Estado de derecho y la instauración de la problemática sociopolítica de la memoria. No es necesario aquí recordarlo más que en forma sucinta: la trascendencia de la revisión de los acontecimientos del horror a través de la lucha del movimiento de defensa de los derechos humanos, desde los inicios de la dictadura de 1976 hasta los juicios actualmente en curso, desde la continuidad y emergencia de un número significativo de asociaciones defensoras de los derechos humanos hasta la asunción por parte del Estado de derecho de responsabilidades institucionales y jurídicas –entre 1984 y la actualidad– así lo indican. Fil: Kaufman, Alejandro. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

2011-04-01T00:00:00Z http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1521 2025-04-03T14:11:56Z 2011-04-01T00:00:00Z

Del sentido de la política o la política del sentido Una larga genealogía política nacional rotularía la noción de “justicia social” entre los principales sentidos disruptivos de nuestra historia. En un momento fulgurante, el justicialismo inscribió este estigma como sinónimo del accionar republicano, y la misma idea de justicia enriqueció sus límites y posibilidades. En el presente esa idea vuelve, aunque pausterizada, a través de cierta alocución que los políticos del más amplio espectro ideológico enuncian cada vez que los medios se lo permiten como si no pudiera evitar decirse: “redistribución de la riqueza”. Los argentinos somos afectos a la polémica, sin embargo no hay representante, periodista o persona “bien pensante” que no acuerde con la idea de redistribuir. Fil: Bruera, Matías. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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