Estadísticas
| Visualizaciones | |
|---|---|
| La implementación de las políticas públicas educativas para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Un análisis en dos establecimientos educativos del nivel secundario en la capital de Corrientes | 556 |
| abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | julio 2026 | agosto 2026 | septiembre 2026 | octubre 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La implementación de las políticas públicas educativas para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Un análisis en dos establecimientos educativos del nivel secundario en la capital de Corrientes | 39 | 26 | 40 | 20 | 18 | 16 | 1 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| TM_2023_lencina_025.pdf | 589 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Argentina | 182 |
| Estados Unidos | 169 |
| Canadá | 31 |
| Japón | 17 |
| China | 12 |
| Vietnam | 12 |
| Colombia | 8 |
| México | 7 |
| Brasil | 6 |
| Chile | 4 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buenos Aires | 36 |
| Ottawa | 28 |
| Federal | 12 |
| Hanoi | 11 |
| Tokyo | 11 |
| San Diego | 6 |
| San Jose | 6 |
| Bogotá | 5 |
| Houston | 5 |
| Central District | 4 |
