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Mostrando ítems 41-50 de 482
Tensiones entre el currículum escolar y las teorías reproductivas
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
Interpelar la educación en cada momento como construcción social conlleva el desafío de contrastar la realidad con los aportes teóricos en una constante evolutiva. Los sistemas educativos contemporáneos desde su llamado a ...
La política tramada y el entramado político : clase política y oligarquía en la construcción democrática argentina (1880-1930)
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
En el presente artículo examinamos las condiciones en las cuales se desarrolla la construcción democrática argentina durante el período 1880-1930. En tal contexto, hacemos hincapié en la noción de elite como actor social ...
¿Capacitación o formación permanente? La politicidad de la educación en la formación docente
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
La formación docente ha sufrido diversas transformaciones en las últimas décadas generando impacto en realidades nacionales, regionales e institucionales complejas. Las políticas de reformas educativas que funcionaron en ...
La educación popular en la experiencia de la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción (CREAR)
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
El retorno a la democracia en el año 1973 con el ascenso de Héctor J. Cámpora a la presidencia dio por finalizada la proscripción del peronismo, permitiendo que la tendencia de izquierda de dicho movimiento tuviera la ...
Lector no se nace, se hace
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
La letra escrita aparece como natural en nuestra sociedad, en tanto que su dominio se ha masificado. No obstante, se requiere de un entrenamiento para la codificación del mensaje como así también para su recepción. Ambos ...
La formación educativa como posibilidad de emancipación
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
El presente trabajo tiene como objetivo dilucidar sobre qué bases se establecieron las formas de vida común a partir de la crisis medievo-modernidad, entendida también como fractura vital (Dewey, 1961). En el escrito se ...
“Facundo” : el poder de la seducción y la seducción del poder
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
El presente trabajo propone la visión del Facundo como obra emblemática de Sarmiento, en la que se manifiesta cómo opera el poder de seducción a través de su palabra y cómo esa palabra es empuñada al modo de una espada ...
“Facundo”. La pluma y el ideario de Sarmiento
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
El Facundo de Domingo Faustino Sarmiento es escrito durante su exilio en Chile. La obra narra la vida del caudillo federal Juan Facundo Quiroga, quien desde la perspectiva sarmientina es considerado actor principal de la ...
El Dios de la Federación los declarará malditos. Violencia y sacrificio en “El matadero”
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
El matadero está organizado en dos núcleos de sentido: uno, la narración de la violencia centrífuga y desordenada que se expande desde el corazón de la federación hacia el mundo civilizado. En el segundo, el cuerpo del ...
Dos mundos enfrentados : algunas consideraciones sobre “El matadero” de Esteban Echeverría
(Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales, 2016)
El presente trabajo procura abordar una de las obras más importantes de la literatura argentina: El Matadero de Esteban Echeverría. Partiendo de los aportes de distintos críticos literarios, el análisis se centrará en las ...